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103.10.08


全家盟的十二年國教主張

全家盟的十二年國教主張

一、    定位

l  國民的權利、政府的義務。

l  免試、非免費(低學費)、非義務。

l  高中高職課程為培養健全公民之準備,是成熟公民的養成教育,應完成進入成年社會之所有準備,並非全為大學先修。

l  幼教應納入義務教育階段,並全面實施。

l  應研議高中職社區化的範圍,一方面落實就近入學,一方面則符合社區內大多數學生對於普通高中或職科的需求。

二、    實施時程

l  相關政策應循序漸進的實施,但109年起至少90%完全免試登記入學。

三、    學費

l  應儘速拉近公立高中職與私立高中職的學雜費差距,以均衡各地國中生就學機會。

四、    學校類別及入學方式

l  一般高中職:免試入學。

l  專長班級或學校:可採聯合且以術科為主的考試入學。

l  資優班級或學校:採同日單招的考試入學。

五、    各式入學模式比例

l  免試入學

n  103年起至少80%完全免試登記入學。

n  109年起至少90%完全免試登記入學。

n  『免試升學』不應採計任何在校成績。

n  超額登記以志願序抽籤入學。

l  非免試入學

n  獨立招生。

六、    課程與評量

l  國高中課程重整:全面檢視國高中課程內容與時數,大幅降低必修時數,增加選修課程。

l  職業類科重整:應儘速淘汰不合時宜的職業類科,並使之能更容易的與產業界合作。

l  國高中階段除知識型課程外,也應增加生活型之課程。

l  應採取多元評量方式,避免完全以紙筆測驗的模式進行評量,而評量後應視需要儘速進行補救教學。

七、    學習方式

l  常態編班,分組教學、建立差異性教學制度。

l  專長班級、學校及職校-建立民間藝(技)師認證及師徒相承學習體制,落實並加強技職生之技藝學習與民間技藝精湛之師傅教學合作。

八、    適性發展

l  國中生畢業以前,國家應編列經費讓每一位學生在國中三年期間進行3~5次性向探索課程。

l  除了國中辦理性向探索教育,協助國中生畢業時選擇後中類別,更應允許孩子於高一結束時可以再選擇一次學校或類科,以盡量使每位孩子能適才適所。

九、    學力品質

l  小學一年級至國中九年級期間,各教育主管機關必須提供學生能力檢測之系統化工具,以協助瞭解學生階段性學習成果,並做為學校或老師的補救教學參考。

十、    教師成長與評鑑

l  提升教師素質及教學績效。

l  落實教師專業認證制度。

l  應引進民間藝(技)師為專業師資。

l  應有不適任教師退場機制。

十一、  教學品質

l  推動『把每個孩子帶上來』法制化,一方面投注更多資源讓學校協助落後的孩子,拉近孩子的學習成就,並提供每個孩子有差異性發展的機會。

l  應提供充分的資源,協助教職人員提升學校教學品質績效,教學品質績效不佳者,經一定程序輔導協助後,如於期限內依然無法達成績效之教育人員,必須受到相當之處分。

十二、  教育經費

l  每年編列200億專案預算專用於十二年國教,教育經費由21.5%調高到22.5%

十三、  十二年國教法制化

l  制定法律落實『把每個孩子帶上來』的教育理念。

l  應重新檢討相關教育法規,以符合十二年國教之精神與理念。

文字框十二年國教 盼新教長堅守原則

【聯合報╱吳福濱/全家盟理事長】
2014.08.01 04:11 am
 

教育部長由政大吳思華校長接任,對於吳勇敢接任教育部長給予掌聲。教育部長工作被形容是跳火坑,主要原因是十二年國教政策啟動後,仍然有部分家長對多元入學制度未盡滿意。

十二年國教首度上路後,多數學區都已做到完全免試,雖然會考仍占入學比序三分之一比重,但是已大大降低學生壓力。對於明年入學辦法微調,教育部應堅守法律原則,即根據中等學校入學辦法先免後特規定、特招採學科考試或術科甄選方式辦理。

特招係針對資賦優異生,所以學科考試應單獨辦理,會考則係檢測國中三年學習成果,並做為補救教學依據,不應做為特色招生使用。

明年特招可能只有北北基、中投區辦理,如果少數個別學校免試比例提高為一半以上,將可改善今年成績優秀生無法進入明星學校狀況;針對考期過長爭議,因為明年只有北區、中投少數學校辦理特招,可以在第一次免試完成後儘速舉行單獨特招,在大多數學生依興趣一免已經就定位,二免可考慮直接分發,入學作業將可以在七月上旬完成作業。

十二年國教是政府重大教育政策,吳部長應以全國學生為念,在多數學區已免試下,依法調整少數學區爭議,完成一○八年前至少八成五免試目標。

期待吳部長拿出政務官為政策負責且有擔當的風骨,改善台灣的教育環境!

您好! 歡迎光臨全國家長團體聯盟官網,若您有任何意見,歡迎
來信或電洽 指教!

最新公告

全國家長團體聯盟

  第五屆理事暨監事名錄

理事會

職稱

     

理事長

吳福濱

副理事長

謝國清、羅隆錚、李榮昌、陳松根

常務理事

郭馨美、翁敏惠、張 漢、賴鎮山、任雅君陳智寬

理事

王淑珣、王懿行、石德春、李文仁、李毓英、林文虎、林玲華、林宸玉、林曉儀、邱宏正、徐鴻義、吳燕卿、黃國盛、張肇浩、張東勝、張錫裕、陳仲賢、彭淑燕、傅鈺評、辜焜鈴、鄭義雄、鄧敦仁、蕭燈發、謝國興

(依筆劃排序)

監事會

職稱

     

監事主席

林子雲

常務監事

詹宗雄、薛明演

監事

林順松、林德興、莊忠政

黃聰智陳森照、劉永寧

劉德芳、劉哲民

(依筆劃排序)

最近的公告


最新訊息






新聞稿

【全國家長團體聯盟、全國中小學校長協會新聞稿】

教師評鑑入法將跳票?  立院又在為教師權益護航!

家長、校長團體下戰帖  請不保護學生受教權的立委離開立院

台灣前途比任何政黨和政治人物重要

    2013.12.30(一)

發稿單位/新聞聯絡人/聯絡方式:

()全國家長團體聯盟理事長吳福濱

()全國校長協會理事長薛春光

()中華民國各級家長會長協會李秀貞理事長

()全國智障者家長總會楊憲忠理事長

()中華民國學習障礙協會劉永寧理事長

()人本教育基金會執行秘書施宜昕

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立法院教師評鑑入法,即將在12日背水一戰,傳出國民黨將全力阻擋,此舉雖能讓「超級大姐大」立委能夠對教師團體交代,不過,全國家長等教育團體「必定百倍奉還」,請朝野兩黨對於後續引發的政治效應,後座力絕不要小覷了。

 全家盟、全國校長協會等教育團體呼籲,教師法修法應在本會期通過,並在今天正式下戰帖,準備好發起示威遊行、在臉書上動聯署「揪出對學生受教權最打混的立委」,全國各地家長團體將團結一致,全力以赴,請「只為老師權益護航,忘記『維護孩子受教權的家長們才是頭家』」的立委,離開立法院。

 

教師一定反對評鑑嗎?

  「教師評鑑」,教師工會與家長代表總是站在對立的兩方嗎?根據《親子天下》2009年針對國中小導師的調查,答案卻和教師工會的「偏見」截然不同。調查顯示,近六成的導師同意「教師應該接受評鑑」。

   調查也顯示,「教師評鑑」不再只是家長或主管機關的「理想」,少子化帶來的教師超額壓力,「不同工同酬」教師體系,開始反思「大鍋飯」公平性。優秀教師甚至主動爭取評鑑,希望受到肯定、搏回尊嚴。

 

優秀教師樂於求進步、受肯定

  另外,教育部從九十五學年度起,試辦「教師專業發展評鑑」,從參與老師們的努力歷程中,也看到比爭吵、抗爭更具建設性的可能。

   參與試辦計畫的學校和老師,願意打開教室與學校的大門,把評鑑當成促進自己成長、建立專業尊嚴的積極動力。老師們從評鑑中得到了自信;不少學校甚至因為加入評鑑的試辦,挽回了家長的信任,也挽回了快速下滑的招生率。

   尤其,「搶救弱勢學生課業」已成當前教育的重要價值觀,教育部大手筆投資攜手計畫、課後輔導、課後照顧、夜光天使計畫。去年超過20萬人次的學生參加,但效果不顯著,明年要再擴增為15億元。

 

  若能提升教師專業,從第一線教學進行改善,就不須大手筆投資在第二線的補救教學上。

 

這當然是立法怠惰!

全國家長團體聯盟、全國校長協會表示,教師評鑑、淘汰不適任教師已經是社會共識,99年全國教育會議達成評鑑入法共識,吳清基、蔣偉寧等歷任教育部部長先後都公開承諾,要將「教師評鑑」入法。立法院都還是如此厚臉皮要辦不辦,用舉辦公聽會、跟教師團體進行團體協商等緩兵之計,不斷跳針給社會大眾看,這當然是立法怠惰!

 

家長、校長團體正式下戰帖,明年七合一大選,這一次,目標超級明確,針對未表態支持「教師評鑑入法」的立委及政黨,一定積極反輔選。

 

12年國教成敗在老師教學轉變,全家盟、全校協對修法提出六項主張:

()教師評鑑入法。

 

()教師工時入法。

過去教育部以尊重教師的角度,只是倡導中等學校教師留校7小時、小學教師留校8小時,現行校園實施所謂榮譽簽到退制度,校園現場已出現部分教師「一週5天,實際上班2天」現象。

部分教師請假浮濫,發生女學生誤食氫氧化鈉的龍潭三坑國小黃姓教師,去年以俗稱「網球肘」病症請病假,1年只上3天課,卻領了全薪。

 

()刪除申訴及訴訟等規定,讓教師申訴權益回歸工會法,以避免擇法適用。

為了讓申訴處理機制更明快,應該修正《教師法》第十四條第一項,程序時間至多兩個月,且學校一旦認為教師有不適任的情況,就應立即停止教學職務,並外聘教師頂替教學,以免影響學生受教權益。

 

()避免處理不適任教師「師師相護」爭議,修正教師評審委員會及申訴評議委員會之各界組成比例。 

從老百姓的角度上來觀察。20002007年近8年的期間,台北市各級學校教師約24千人,只通過9個解聘案,難道台北市的不適任教師,8年不過9人?

 

()教師已組工會,教師會就應該解散,立院本院期內修法訂定教師會「落日條款」。

 

()明定不得團體協約協商事項:例如,學生在校,老師就應在校等。

台南39所中小學日前自行決定導師8點上班,有的校務會議規定集中在穿堂集合等待,有的統統待在特定教室,有的學校沒任何配套,也有學校要校長640分要到校管理,各種侵犯學生受教權之決議不一而足,學生到校,老師還在家,誰來保障學生的安全?低薪警衛?盡國民義務的替代役?還是沒有薪資的志工媽媽?

 

難怪引發家長反彈「出事誰負責」,甚至家長KUSO投書教育局「老師若可以這樣玩,交通警察表示:可以投票通過,8點上班,4點下班,那全國警察、消防隊也這樣玩....」論壇民意也熱烈討論:「大家比照教師工會,可以自行投票通過,不繳所有的稅。」

 

家長、校長團體高分貝呼籲,請立院、教師團體不要再質疑民意的傾向,更不要因為沒有配套就拒絕教師評鑑先入法,否則民怨一定止不住。 

 

群眾一旦產生出巨大的社會力量,當然絕不是事出無因;最核心的是對政府不信任感產生的憤怒。別說百姓是沒有力量的,洪仲丘案向上發展的幅度有多高,連國防部長都請辭,就代表人民的共識有多強。

 

如果「超級大姐大」立委依然一意孤行,下次會是家長和學生,為了維護受教權而出師有名,一起上街頭了。


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102.07.15



最近文章


父母們,你們為什麼不憤恨!  

 全國家長團體聯盟 吳福濱理事長

 

洪仲丘,成功大學高材生、高大挺拔的籃球隊長,三天後即將服完義務士官役退伍,已經報名高普考的他,貼著名字的試場座位永遠等不到他,因為他被一羣共犯匆匆結束人生,馬上將被大體解剖驗屍後,永遠和父母家人、同學好友們告別離開了。十多天前他大意攜帶了一支智慧型手機進營區,違反了相關規定,在退伍前九天被依重罪般,由志願役幾位士官長決定關禁閉(民間就是重罪收押禁見),依特急案件處理,一路連、營、旅簽報核准,政戰系統也無人反對,體檢抽血一天完成,解送另外一個執行旅部,緊急關進禁閉室,幾天後(退伍前三天)命危送醫枉死軍中。

台灣男人要當兵,當過兵的人都聽過、或看過同僚被送禁閉,除了重大違反軍紀以禁閉教訓外(義務役逃兵初犯常見處理方式),大都是頑劣士官兵被關禁閉(回役兵較常見),否則一般大都以禁足、罰勤、罰站處罰之。

當過兵的人都知道,即使解嚴之前身處魔鬼連隊,義務役士官兵退伍前一個月,大都有退伍假,也通常不用參加體能操練,只要生活坐息一致,最多正常排班擔任衞哨 。

民國102年的今天,洪仲丘卻在退伍前三天,因為粗心帶了智慧手機入營,被判處禁閉並以特急處理,在七月炎夏33度高熱下,扶地挺身80下、仰臥起坐80下、3000公尺跑步,在兩度示意求救後,延遲送醫不治,如果沒有惡意整人,正常人都不會相信。

軍隊保家衛國冒險犯難,不能否認軍人國家之間有特別關係,但是為了國家安全、公眾利益時,我們可以容許「不道德程序」或者「正當的凌虐」嗎?「合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練」的觀念很危險,為了國家安全,在封閉的軍隊中,掌握管理操練生殺大權的士官,很容易合理化自己凌虐的行為,也內化了不道德的管理方式,傷害了許多盡義務的士官兵。

洪仲丘枉死十多天了,同袍出面陳述,因為洪仲丘帶兵方式較人性,也較得人緣,與帶兵動輒辱罵的志願役士官長們,在帶兵管理上有衝突,他也曾對家人透露有人想整他。果然,在手機事件後,由六位志願役士官全票通過,在退伍前九天做出關禁閉處分,一條年輕璀璨的生命,喪命在不道德觀念的軍隊共犯結構之下,而嘲諷的是,被指控是合謀要整人士官長們,卻在臉書上公布自己「吃香喝辣」照片,而且使用智慧型手機來上網,這不就是洪仲丘被送禁閉的罪名!



全國家長暨教育團體大會師

全國家長暨教育團體大會師

十二年國教不暫緩、反對會考三變七

   各 位朋友,十二年國教再過一年就要上路,紛擾了兩年的入學制度,日前又為了滿足少數學校科舉觀念的需求,而將原本分成三等級的會考加上四標示,相當於分成七 級,而使得大多數學生將繼續在不正常的升學壓力下拼升學,即便如此,還是有人希望十二年國教能暫緩,我們認為教育部應該堅持十二年國教理想如期實施,並儘速將入學制度定案,不要妥協於少數學校,更不能暫緩實施,所以6月11日上午10點半,我們打算號召全國家長暨教育團體到教育部門口大會師,呼籲教育部『十二年國教不暫緩,反對會考三變七』,如果您認同我們的想法,歡迎您一起跟我們在教育部門口會師。

聯絡電話:02-2835-0510



全家盟的十二年國教主張

一、    定位

l   國民的權利、政府的義務。

l   免試、非免費(低學費)、非義務。

l   高中高職課程為培養健全公民之準備,是成熟公民的養成教育,應完成進入成年社會之所有準備,並非全為大學先修。

l   幼教應納入義務教育階段,並全面實施。

l   應研議高中職社區化的範圍,一方面落實就近入學,一方面則符合社區內大多數學生對於普通高中或職科的需求。

二、    實施時程

l   相關政策應循序漸進的實施,但109年起至少90%完全免試登記入學。

三、    學費

l   應儘速拉近公立高中職與私立高中職的學雜費差距,以均衡各地國中生就學機會。

四、    學校類別及入學方式

l   一般高中職:免試入學。

l   專長班級或學校:可採聯合且以術科為主的考試入學。

l   資優班級或學校:採同日單招的考試入學。

五、    各式入學模式比例

l   免試入學

n   103年起至少80%完全免試登記入學。

n   109年起至少90%完全免試登記入學。

n   『免試升學』不應採計任何在校成績。

n   同分增額錄取。

l   非免試入學

n   獨立招生。

六、    課程與評量

l   國高中課程重整:全面檢視國高中課程內容與時數,大幅降低必修時數,增加選修課程。

l   職業類科重整:應儘速淘汰不合時宜的職業類科,並使之能更容易的與產業界合作。

l   國高中階段除知識型課程外,也應增加生活型之課程。

l   應採取多元評量方式,避免完全以紙筆測驗的模式進行評量,而評量後應視需要儘速進行補救教學。

七、    學習方式

l   常態編班,分組教學、建立差異性教學制度。

l   專長班級、學校及職校-建立民間藝(技)師認證及師徒相承學習體制,落實並加強技職生之技藝學習與民間技藝精湛之師傅教學合作。

八、    適性發展

l   國中生畢業以前,國家應編列經費讓每一位學生在國中三年期間進行3~5次性向探索課程。

l   除了國中辦理性向探索教育,協助國中生畢業時選擇後中類別,更應允許孩子於高一結束時可以再選擇一次學校或類科,以盡量使每位孩子能適才適所。

九、    學力品質

l   小學一年級至國中九年級期間,各教育主管機關必須提供學生能力檢測之系統化工具,以協助瞭解學生階段性學習成果,並做為學校或老師的補救教學參考。

十、    教師成長與評鑑

l   提升教師素質及教學績效。

l   落實教師專業認證制度。

l   應引進民間藝(技)師為專業師資。

l   應有不適任教師退場機制。

十一、  教學品質

l   推動『把每個孩子帶上來』法制化,一方面投注更多資源讓學校協助落後的孩子,拉近孩子的學習成就,並提供每個孩子有差異性發展的機會。

l   應提供充分的資源,協助教職人員提升學校教學品質績效,教學品質績效不佳者,經一定程序輔導協助後,如於期限內依然無法達成績效之教育人員,必須受到相當之處分。

十二、  教育經費

l   每年編列200億專案預算專用於十二年國教,教育經費由21.5%調高到22.5%

十三、  十二年國教法制化

l   制定法律落實『把每個孩子帶上來』的教育理念。

l   應重新檢討相關教育法規,以符合十二年國教之精神與理念。


教育專欄

12年國教回歸初衷吧!

立報 4/09 作者:謝國清

      最近12年國教又為了會考三等第是否再細分級的議題而引起極大波瀾,也許教育部只是放風聲測民意,顯然,還有一年就要實施的12年國教,任何風吹草動都會引動家長們的神經;而教育部之所以考慮將會考三等第再細分,起因於免試入學超額後的抽籤問題,因此近來不論是教育部部長,或是負責12年國教相關業務的官員,都把「不能抽籤」作為政策實施的最重要目標,讓人不禁懷疑推動12年國教的初衷早就被拋諸腦後了!
        推動12年國教之初,不論教育部或馬總統都曾提出一些令人振奮的觀念,譬如馬總統曾經說過:「明星高中以前是眾星拱月,以後其他學校也會越來越好,要群星爭輝」,教育部則提出12年國教要「促進教育機會均等,以實現社會公平與正義」、「有效紓緩過度升學壓力,引導國中正常教學與五育均衡發展」,教育部甚至提過要將明星高中模糊化。
      12年國教規劃伊始,教育部提出103年起免試入學率將達到75%以上,逐年邁向85%以上,就近入學率則預定從80%邁向90%以上,因此取消基測後,一方面以「會考」檢測國中畢業生3年學習狀況,一方面則規劃25%的特色招生,這時看來還中規中矩,可是,當免試入學進入細部規劃時,由於教育部未曾要求各招生區規劃合宜的就近入學方案,且為了解決免試入學超額的問題,而搬出「免試入學超額比序項目參考一覽表」,讓15個招生區各自訂定超額比序辦法,其中竟然把「會考」列入比序條件,並有許多被認為不友善的比序條件,當時已經被預料將成為大災難,然而教育部依然故我,只強調「會考」所佔比率不會超過1/3,並將逐年檢討改進比序條件;超額比序之後若還是超額,教育部則強調:「非不得已才能採用電腦隨機抽籤的方式辦理」,而各招生區也都把這段文字放在各自的免試入學辦法中。
        隨著實施日程逼近,教育部非但無法控制各招生區所訂的超額比序辦法,對於明星高中的免試入學名額比例更是束手無策,甚至被懷疑想透過「會考」精熟級的比例協助解決明星高中篩選學生。
        明眼人都看得出來,以基北區的設計,那幾所高中最後一定得抽籤,然而教育部只能在部分人士的壓力下,不斷強調「絕對不能抽籤」的原則,才演變至企圖將會考三等第再細分級的狀態。
        姑且不論即便照教育部的方案把三等第再細分級能否解決不抽籤的問題,相信許多人一定會想知道,當12年國教推動的初衷或理念與「不抽籤」有衝突時,教育部是該堅守理念與初衷,還是堅持不抽籤?我相信如果教育部無法回到初衷思考推動12年國教所面臨的各項問題,那麼12年國教將離初衷愈來愈遠,早晚會成為「假的12年國教」!

 (全家盟12年國教民間辦公室執行長)

教育專欄

會考變調,拿人民開玩笑

立報 4/02 作者:謝國清

        12年國教即將在一年後上路,教育部日前試辦會考,將利用會考成績進行免試入學超額比序的模擬分發,試考對象是國中三年級學生,也是最後一屆基測的學生。由於這次考試對學生沒有利害關係,據媒體報導,缺考率超過3成、考試氣氛輕鬆異常,有人質疑將影響模擬分發的準確度。
        更令人驚訝的是,原本分為「精熟」、「基礎」及「待加強」三等第的會考,傳出教育部計畫針對精熟級再進行「細分級」,目的是為了避免超額比序後還要抽籤,會有這種考量,顯然是為了基北區,特別是基北區的明星高中所量身訂做,也就是教育部的重大政策依然被基北區所綁架,而教育部的官員竟然還眼睜睜地說這樣並沒有改變原來會考分三等第的初衷,令人匪夷所思。
      「會考」的原本目的是檢測國中生三年畢業時的能力,作為教學改進及補救教學,三等第的設計是為了避免國中生分分計較,然而,教育部為了擔心免試入學大量超額報名現象,發明了引起極大爭議的超額比序辦法,把「會考」當做比序條件。雖然教育部要求「會考」在比序條件中所佔的分數不能超過1/3,但綜觀15個招生區,「會考」的佔分幾乎都在30%以上,而且是各招生區比重最高的一項。
        如此一來,家長及學生不把「會考」當做兵家必爭之地才怪,這已經使得「避免分分計較」的理想開始動搖,如果每一個等第再細分級,原來期待的「避免分分計較」的理想將消失殆盡,教育部將失信於民,更凸顯教育部從頭到尾輕率的態度。
雖然教育部目前改口說要等試模擬結果出來,再決定是否將三等第進行細分級,然而,從試模擬的現象來看,其結果的不準確度是可預期的,要用一個不準確的結果作為重大政策調整的依據,可笑至極。
        事實上,不論是試模擬的不準確度,或是基北區所設計的比序辦法可能導致明星高中抽籤的情形,都已早早預期,也是家長團體不斷提醒的事,離12年國教上路僅剩一年,教育部突然做出重大改變,不但顯示教育部的無能,更顯示教育部漠視大多數孩子權益的心態,為了可能有20%的孩子要去爭取5%的明星高中,所以犧牲其他80%孩子的權益,讓全部的孩子繼續分分計較,相信目前國中二年級及一年級的許多孩子與家長,一定非常懊惱過去一兩年的正常與快樂學習的狀態。
(全家盟12年國教民間辦公室執行長)


全家盟-陪伴孩子成長,給予公平穩定的依靠

全國家長團體聯盟 吳福濱理事長 
      全家盟正式成立至今晃眼已經七個年頭了,當年在慧英帶頭連絡召集下,全國各地積極關心教育的家長們,為了追尋一個更完善的教育環境,讓台灣各地的孩子,不論山中或海邊,也許都市或偏鄉,都可以在更完善的法令制度保護下,穩定地成長茁壯。有人不解,你們這群家長放下手邊工作,平日超時、周六日加班,為座談、開會、宣導而忙碌,圖了什麼?有何目的? 
      七年多來,社會各界漸漸發現,這群傻傻的家長追尋的是公平正義以及教育品質,讓台灣孩子在貧富差距逐漸拉大,城鄉教育資源分配不均的環境下,成長過程中,仍有更友善的法令制度保護、公平教育資源分配、穩定溫暖的依靠。官員們也理解,這群全家盟成員只是為了教育的公共利益而持續關注教育政策,批評並要求改善;社會大衆也看到這群家長,在有限的資源所做的各種努力,只為了教育主體-學生的權益。 

全家盟的教育目標

全家盟成立之初在許多目標之中,主要訴求有三項:十二年國教、教師評鑑,以及家長參與教育法。

一、實施「十二年國教」:全家盟結合公民團體,長期努力爭取十二年國教,教育部已經公告103年實施,我們希望能改變考試領導教學的方式,給予孩子更多的性向探索、開發多元智慧與能力,以成就每一個孩子;去年我們成立了「十二年國教民間辦公室」,由國清擔任執行長,繼續關心探討政策內容,全家盟也會持續對執行內容提出建言與鞭策,當然也會協助十二年國教的推動。

二、「教師評鑑」入法:教育基本法公告以來,對於教師權利義務以及家長參與教育,有了明確的法律定位。於教師面,政府制定了「教師法」,其中教師評鑑沒有條文規範,這對大多數優秀並努力奉獻的教師相當不公平,教師評鑑可以協助教師專業成長,也可以獎勵大多數辛苦用心的教師,在學生家長立場而言,教學品質有一定的掌握,不用擔心孩子遭逢教學低劣,或對教學工作沒有熱忱的老師,讓孩子減少學習樂趣,失去許多人生風景。評鑑入法後,我們期待教師的教學成長動機變強,教育品質穩定提升,也可以奬勵並感謝多數優秀熱誠的教師,給予優質及待加強師資的區隔;經過全家盟伙伴們一、二十年努力,雖然幾次修法都無功而返,但是去年教師評鑑入法,再一次得到政府重視,法案出了教育部及行政院,並以優先法案進入立法院待審,上會期部分教師團體強力阻擋而沒有進度,這是家長團體今年共同努力的目標,更是全家盟最重要的遊說工作,希望儘速完成立法。

三、完成「家長參與教育法」立法,教育基本法雖然制定了家長參與教育事務的權利,但是並沒有完成子法的立法,全家盟已有「家參法」版本,去年又經過再次討論定案,教育部也同意推動,今年我們將會送進教育部,要求成立小組協商條文內容,儘快推動立法準備工作。

全家盟的驕傲-「愛你一輩子」

      「愛你一輩子守護團」在各地播種展團,慧英執行長及懿行副執行長,帶領各地家長展團,已經有十九團72期的成果,在各地區培養愛團志工,做了許多家長成長,改變家長教育觀念的工作,有感動、有成長、有互助,轉述一位教育伙伴的話:原來當家長必須學習,愛孩子必須有方法。感謝並支持慧英創會理事長對愛團的努力!

全家盟弱勢特教關懷

       全家盟有「台北市學習障礙者家長協會」、「社團法人台灣赤子心過動症協會」等特教團體會員,弱勢特殊教育是全家盟不忘的關懷,我們主張師資培育必須有足夠特教學分,一般教師都能夠瞭解特教學生,早期發現特教生,並給予充分且適當的教育資源,我們也在教育部會議中,明確提出教師培育的特教學分要求,希望在即將立法的師培法中,得到重視並列入條文。

      最近有不少讓人振奮的消息,李安再度捧回奧斯卡小金人,台灣棒球重返世界經典。台灣的孩子持續在世界的舞台上發光發熱,同時我們也期待台灣社會的價值能更多樣,十二年國教拋開生硬的學科考試,為了多加探索孩子性向,找出更多可能,並希望能豐富社會視野,創造並給予更寬容及友善的環境,一方面期待台灣的孩子在台灣就能發光,璞玉不再被視為石頭;另一方面也需要大家為整體環境做出更多努力,使人才不致外流。 

伙伴們,102年大家攜手努力,除了各自地方縣巿的教育事務,一起努力監督十二年國教的進行,更要分工完成另一重要教育制度建立-教師評鑑入法工作,爸媽們,持續為孩子一起努力!

活動推廣

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公益連結-人體資料庫

你或周遭的親朋友好正飽受慢性疾病的威脅嗎?如果慢性疾病是可以預防或是有更好的治療方式,你願意盡一己之力嗎?

打造健康新世代,需邀你我一起來!

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參加條件

對象:30-70歲之間,具有行為能力的民眾,不限性別,共計招募20萬名自願者參加!
排除對象:不具本國籍,具外國血統或經醫生診斷確診罹患癌症病患

參與流程包括:告知同意、問卷訪談、身體檢測、血液尿液收集與儲存。




公益連結-超越基金會

超越基金會舉辦各項講座,歡迎各界前來參與!

9/24(二) 19:00-20:30 
主題:以世界為舞台,塑造汽車設計風
講者:江佩珊(創意庫汽車設計公司創意總監)
地點:台北金石堂城中店

10/5(六) 15:00-16:00
主題:從一隻尖牙兔,再往前跨一步
講者:洪佳吟(文創品牌FOUFOU創辦人)
地點:台南誠品文化中心店(台南市東區中華東路三段360號)

10/5(六) 20:00-21:00 
主題:創新突破,打造國際品牌
講者:曾信哲(緯航企業董事長)
            徐正能(台灣雲豹公司總經理)
地點:高雄誠品大遠百(高雄市苓雅區三多四路21號17F)

10/6(日) 14:00-16:00
主題:冤獄平反,追求公益的人權律師
講者:邱顯智(德晴法律事務所律師)
地點:台中金石堂中遠店(臺中市西屯區台中港路2段105號9F)

10/12(六) 14:00-16:00 
主題:推動醫護臉書小革命,挽救醫療崩壞
講者:蔡秀男(高雄市立聯合醫院泌尿科專科醫師)
地點:高雄金石堂三多店

10/15(二) 19:00-20:30 
主題:舊商號新生命,行銷台灣人的幸福滋味
講者:莊偉中(丸莊食品工業股份有限公司特別助理)
地點:台北金石堂城中店

10/22(二) 19:00-20:30 
主題:當電動打到變專業
講者:張軒齊(台灣電子競技聯盟顧問)
地點:台北金石堂城中店
 
11/9(六)14:00-16:00 
主題:當珍珠遇見茶,慢慢來才會快
講者:劉彥伶(春水堂人文茶館行銷部副理)
地點:台中金石堂中遠店

11/12(二) 19:00-20:30 
主題:超越自己,你就是達人!
講者:蘇巧慧(超越基金會執行長)
地點:台北金石堂城中店
 
 
其它連結如下:
遠流出版社《超越達人》頁面
 

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反毒宣導,人人有責




















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主辦 2013年6月11日 全國家長暨教育團體大會師---十二年國教不暫緩、反對會考三變七 6月11日上午10點半,我們打算號招全國家長暨教育團體到教育部門口大會師,呼籲教育部『十二年國教不暫緩,反對會考三變七』,如果您認同我們的想法,歡迎您一起跟我們在教育部門口會師。 
協辦 2011年11月12日 靈鷲山2011第二期【心寧靜~情緒管理教學】教師研習營 寧靜 是宇宙最大的能量 讓每一天的學習 從寧靜開始 找回自己 重新出發 快樂學習 
代發 2011年10月31日 2011年第九屆「靈鷲山普仁獎」即日起開始接受報名  普仁獎以嚴謹的評選流程, 樹立品德典範,讓現代學生有學習的楷模!  
會員 2011年10月29日 中華民國學習障礙協會-學習障礙電影欣賞暨座談會 我們將撥映一部關於學習障礙者的電影,帶您了解:何謂學習障礙?又該如何幫助學習障礙者?欣賞完學習障礙者相關影片後,將以開放式座談會的方式彼此交流心得,歡迎各位家長與老師一同討論與分享電影的觀後感! 
會員 2011年10月15日 「超越障礙 讓愛傳遞」電影欣賞暨座談會 臺北市學習障礙者家長協會,邀請大家一起來觀賞電影,並以及開放式的座談會,歡迎同來分享與討論,進而協助學習障礙學生成長。 
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